• img1
  • img2
  • img3
  • img4

Πρασινίζω

Επιμορφωτική Δράση για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Σχολείο μας

Στις 29 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας επιμορφωτικό σεμινάριο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο πλαίσιο του προγράμματος "Πρασινίζω".
Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από σχολεία των επαρχιών Λάρνακας και Αμμοχώστου, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις, εμπειρίες και καλές πρακτικές που αφορούν την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την προώθηση της αειφορίας στο σχολικό περιβάλλον.
Η συνάντηση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία συνεργασίας και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, ενισχύοντας τις προσπάθειες για την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον, δράσεις που ενισχύουν τους στόχους του προγράμματος "Πρασινίζω".

Επιμόρφωση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

11 Φεβρουαρίου

Στο πλαίσιο του πρότζεκτ  "Το σχολείο Πρασινίζω, τον πλανήτη μου φροντίζω " 
και της συμμετοχής του Νηπιαγωγείου μας στο πρόγραμμα «Πρασινίζω το Σχολείο μου», πραγματοποιήθηκε σήμερα επιμόρφωση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη,  καθώς και δειγματικό μάθημα στην τάξη από τη λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ. Έλενα Τζιαμπάζη. 
Η δράση εντάσσεται στις πρωτοβουλίες του σχολείου μας για την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών πολιτών με υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον.

 

 

Με χαρά ανακοινώνουμε την έναρξη του προγράμματος «Πρασινίζω το Σχολείο μου» στο Νηπιαγωγείο μας!


Σήμερα, 16 Φεβρουαρίου,  πραγματοποιήθηκαν οι εργασίες προετοιμασίας του χώρου στον παιδότοπο. Εκσκαφέας άνοιξε τις τρύπες για τη φύτευση των τριών δέντρων για τη σκίαση στον παιδότοπο,  τοποθετήθηκαν χαλίκια  για σωστή αποστράγγιση και προστέθηκε κατάλληλο χώμα.

Αύριο αναμένουμε τα δέντρα, τα οποία θα φυτευτούν από τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, συμμετέχοντας ενεργά στη δημιουργία ενός πιο όμορφου και «πράσινου» σχολείου.
Μέσα από αυτή τη δράση καλλιεργούμε την περιβαλλοντική συνείδηση, τη συνεργασία και την αγάπη για τη φύση.

Μαζί πρασινίζουμε το σχολείο μας!

 

 

 

 

 

 

 

 

Μικρά χεράκια φυτεύουν και πρασινίζουν το σχολείο!!!

 Σήμερα, .17 του Φεβράρη, 2026 πραγματοποιήθηκε η φύτευση των φυτών στον κήπο μας. Με τη βοήθεια εργατών που ανέλαβαν την προετοιμασία του εδάφους και τη σωστή τοποθέτηση των φυτών, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της φύτευσης.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βοηθήσουν στη μεταφορά των φυτών, να γεμίσουν το χώμα γύρω από αυτά και να τα ποτίσουν. Μέσα από τη δράση αυτή γνώρισαν τη σημασία του πρασίνου στο σχολικό περιβάλλον,  ανέπτυξαν υπευθυνότητα για τη φροντίδα των φυτών και είχαν την ευκαιρία να συνδεθούν με τη φύση. 
Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στον εμπλουτισμό του σχολικού μας χώρου με περισσότερο πράσινο και ενίσχυσε την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών.

 

 

Ο Γεωπόνος του Δήμου Αγίας Νάπας στην υπαίθρια τάξη μας!!! 

 Σήμερα, 17 του Φεβράρη  2026, είχαμε τη χαρά  να φιλοξενήσουμε τον Γεωπόνο του Δήμου Αγίας Νάπας, ο οποίος επισκέφθηκε το σχολείο μας και μίλησε στους μαθητές μας για τα φυτά που υπάρχουν στην υπαίθρια τάξη μας. 
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τα παιδιά γνώρισαν τις ονομασίες των φυτών, έμαθαν χρήσιμες πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά τους, καθώς και για τον σωστό τρόπο φροντίδας τους. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και απέκτησαν νέες γνώσεις που ενισχύουν τη σχέση τους με τη φύση και το περιβάλλον.
Η δράση αυτή αποτελεί ένα ακόμη παράδειγμα της ουσιαστικής συνεργασίας του Νηπιαγωγείου μας με τον Δήμο Αγίας Νάπας, ο οποίος διαχρονικά στηρίζει και ενισχύει τις περιβαλλοντικές και εκπαιδευτικές μας  δράσεις.

 

 

 

26 και 27 Φεβρουαρίου

Από την υπαίθρια τάξη στο Περιβαλλοντικό Κέντρο 

Η επίσκεψη των μαθητών μας στο Περιβαλλοντικό Κέντρο αποτέλεσε συνέχεια των δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στην υπαίθρια τάξη. 
Στο Περιβαλλοντικό Κέντρο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνεχίσουν την εξερεύνησή τους στη φύση. Περιηγήθηκαν στον κήπο του κέντρου, παρατήρησαν φυτά και στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος και είδαν τα εκθέματα του μουσείου με ενδημικά ζώα της περιοχής.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η παρατήρηση εντόμων με τη χρήση στερεοσκοπίων, όπου οι μαθητές μπόρεσαν να τα δουν από κοντά και να ανακαλύψουν λεπτομέρειες της μορφής τους. Επιπλέον, γνώρισαν αρωματικά φυτά και δημιούργησαν το δικό τους αρωματικό φίλτρο.
Με αυτόν τον τρόπο η εκδρομή συνέδεσε τη μάθηση της υπαίθριας τάξης με μια ακόμη πιο πλούσια βιωματική εμπειρία, ενισχύοντας τη γνώση και την αγάπη των παιδιών για τη φύση και το περιβάλλον.

 

 

 

Φυσικές Επιστήμες στην υπαίθρια τάξη: Έμβια και Άβια

Σήμερα τα παιδιά μας διερεύνησαν τη διάκριση ανάμεσα σε έμβια και άβια στοιχεία του περιβάλλοντος και  ομαδοποίησαν έμβια και άβια. 
Στη συνέχεια γνωρίσαμε τις λειτουργίες της ζωής και μάθαμε ότι τα έμβια όντα αναπνέουν, αναπτύσσονται, τρέφονται, κινούνται και γεννούν. Με τη βοήθεια ενός πίνακα αληθείας καταγράψαμε ποιες από αυτές τις λειτουργίες παρουσιάζουν τα παραδείγματα που εξετάσαμε.
Η δραστηριότητα συνεχίστηκε στην αυλή του σχολείου, όπου τα παιδιά συνέλεξαν διάφορα έμβια και άβια στοιχεία που βρήκαν στο φυσικό περιβάλλον γύρω τους, παρατηρώντας τα και συζητώντας σε ποια κατηγορία ανήκουν.
Η υπαίθρια τάξη μάς έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε μέσα από το ίδιο το φυσικό περιβάλλον.

Από την παραβολή στο πείραμα 

Γνωρίσαμε την παραβολή του Σπορέα μέσα από δραματοποιημένη αφήγηση. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και αναπαράστησαν τα μέρη της ιστορίας, κατανοώντας πώς οι σπόροι πέφτουν σε διαφορετικά εδάφη.
Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ένα μικρό πείραμα: φυτέψαμε σπόρους σε διαφορετικά «εδάφη» (στον δρόμο, ανάμεσα σε πέτρες, σε χώμα με αγκάθια και σε καλό χώμα) για να παρατηρήσουμε σε ποιο περιβάλλον μπορούν να μεγαλώσουν καλύτερα.
Μέσα από τη δραστηριότητα τα παιδιά κατανόησαν ότι όπως και οι σπόροι, έτσι και οι καλές πράξεις μεγαλώνουν καλύτερα όταν βρίσκονται σε «καλό έδαφος», δηλαδή σε μια καλή καρδιά, σε ένα περιβάλλον φροντίδας, αγάπης και συνεργασίας.

 

 

 

Η αμυγδαλιά της υπαίθριας τάξης μας άνθισε!!!

Οι μαθητές σήμερα  βγήκαν στην υπαίθρια τάξη για να παρατηρήσουν την αμυγδαλιά, να δουν τα άνθη της και να μάθουν πώς αυτά θα γίνουν καρποί. Τα πέταλα δηλαδή θα πέσουν, και θα σχηματισθεί ο πράσινος καρπός ο οποίος θα ωριμάσει κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Μετά ζωγράφισαν την αμυγδαλιά αποτυπώνοντας τα χαρακτηριστικά της. 
Στη συνέχεια δραματοποίησαν τον μύθο της Αμυγδαλιάς. Ο Βοριάς, ο πιο ψυχρός από τους ανέμους, γοητεύτηκε από την ομορφιά της Αμυγδαλιάς και ήθελε να την παντρευτεί. Μεταμορφώθηκε σε άνθρωπο και η Αμυγδαλιά τον αγάπησε, δεχόμενη να τον παντρευτεί. Μια μέρα, όταν η μητέρα της απουσίαζε, ντύθηκε στα άσπρα και βγήκε από τον Πύργο της για να συναντήσει τον νέο. Όταν ο Βοριάς την αγκάλιασε, εκείνη πάγωσε. Ο Βοριάς λυπήθηκε και έκανε να ανθίσει στη θέση που ήταν η κοπέλα  ένα δέντρο, που πήρε το όνομα της. Έτσι, κάθε χειμώνα, η Αμυγδαλιά βιάζεται να ανθίσει.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τους μαθητές να τραγουδούν το τραγούδι της Αμυγδαλιάς.



 

 

 

Αθήνα vs Ποσειδώνα- Ο μύθος της ελιάς 

Σήμερα τα παιδιά  βγήκαν στην υπαίθρια τάξη για να παρατηρήσουν την ελιά και να γνωρίσουν καλύτερα αυτό το σημαντικό δέντρο της μεσογειακής φύσης. Παρατήρησαν τα φύλλα και τον κορμό, έμαθαν για τον καρπό της και συζήτησαν για τις χρήσεις της ελιάς και του ελαιολάδου στην καθημερινή μας ζωή.
Στη συνέχεια έμαθαν  για τη μεγάλη σημασία που είχε η ελιά από τα αρχαία χρόνια, καθώς αποτελούσε πολύτιμο αγαθό για τη διατροφή των ανθρώπων  και την οικονομία των αρχαίων ελληνικών πόλεων. 
Η δραστηριότητα συνδέθηκε και με τη μυθολογία, καθώς τα παιδιά γνώρισαν τον μύθο της διαμάχης της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την προστασία της πόλης της Αθήνας. Σύμφωνα με τον μύθο,  ο Ποσειδώνας και η Αθηνά διεκδικούσαν την πόλη της Αθήνας. Ο Ποσειδώνας χτύπησε με την τρίαινά του τον βράχο της Ακρόπολης και δημιούργησε μια πηγή, αλλά το νερό ήταν αλμυρό. Η Αθηνά φύτεψε την πρώτη, ιερή ελιά και χάρισε στους ανθρώπους της το ελαιόδεντρο, για αυτό και οι κάτοικοι επέλεξαν εκείνη ως προστάτιδα της πόλης.
Παράλληλα, αναφέρθηκε  ότι το κλαδί της ελιάς αποτελεί σύμβολο ειρήνης από τα αρχαία χρόνια μέχρι και σήμερα.
Μέσα από την παρατήρηση και τη συζήτηση, οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα την αξία της ελιάς και έμαθαν για τη σχέση της με την ιστορία και τον  πολιτισμό μας.